Mini-Rédaction: Le long chemin de la fuite

7 juillet 2022

Deux classes de 4.2 d’Eischen réalisent des interviews radio avec des personnes en fuite.

Lorsque nos professeurs Corinne et Annette nous ont proposé de réaliser un reportage radio, nous avons choisi un thème. Le thème de la guerre en Ukraine nous a beaucoup préoccupés.

Dasha inmitten der Schülerinnen und Schüler der Klassen 4.2 aus Eischen
Dasha au milieu des élèves des classes 4.2 d’Eischen

Goran, le père d’une de nos camarades de classe, s’est rendu près de la frontière ukrainienne pour ramener de là une mère, Tatiana, et ses deux filles, Masha et Dasha, au Luxembourg.

Le lendemain du jour où nous avons choisi le thème, Nathalie, Anina et Claude du journal De Piwitsch sont venus dans notre classe. Ils nous ont montré comment on enregistre un reportage radio et comment on fabrique un journal.

Vorbereitung auf die Aufnahmen
Préparation de l’enregistrement

Ensuite, nous avons été répartis en différents groupes, chacun ayant sa propre mission. Parmi nous, il y avait des reporters, des monteurs, des photographes, des rédacteurs et une équipe responsable de ce texte : l’équipe du making-of.

Interview aufzeichnen - mit ein bisschen Übung ein Leichtes
Enregistrer une interview – un jeu d’enfant avec un peu d’entraînement

Chacun s’est vu expliquer sa tâche et nous avons pu commencer à travailler. Nous, l’équipe du making-of, avons pris des photos de toutes les étapes de travail.

L’interview de Goran Zezovski

Lors de la première visite des gens de Piwitsch, il y avait aussi une équipe de la télévision RTL, qui a elle-même tourné un reportage sur Piwitsch et la « mini-rédaction ».

Ensuite, la première chose que nous avons faite ensemble a été d’imaginer et d’écrire des questions pour les réfugiés ukrainiens et pour Goran.

Arrivée et accueil de Tatiana, Masha, Dasha et Goran à l’école « Vir Wëller » à Eischen

Le 10 mai, nous avions pris rendez-vous avec Goran, Tatiana, Masha et Dasha, et nous avons pu commencer les interviews.

Die Interviews wurden von den Miniredakteuren sorgfältig vorbereitet und zusammen geführt
Les interviews ont été soigneusement préparées par les mini-rédacteurs et menées en commun.

Ensuite, nous avons écouté attentivement toutes les questions et réponses, et nous avons choisi celles que nous voulions inclure dans le reportage.

Welche Antworten kommen in Frage? Welche Zwischentexte müssen noch aufgezeichnet werden?
Quelles sont les réponses possibles ? Quels sont les textes intermédiaires qui doivent encore être enregistrés ?

Une de nos camarades de classe connaît elle-même le russe ; elle a traduit toutes les réponses de Tatiana et de ses filles. 

Ton schneiden im Programm Audacity
Découpage d’enregistrements sonores dans le programme Audacity

Les monteurs ont reçu une nouvelle explication du programme de montage sonore et les paroliers ont écrit les intermèdes appropriés. 

A quoi ressemble le reportage dans le programme de montage lorsque tout est assemblé ?

Ensuite, il fallait encore enregistrer et monter les textes intermédiaires et les traductions des réponses, puis assembler le reportage.

Reportage radio : le long chemin de la fuite
Die Klassen C4.2 mit Tatiana, Masha und Dasha Moskalenko und Goran Zezovski
Les classes C4.2 avec Tatiana, Masha et Dasha Moskalenko et Goran Zezovski

Ont participé à ce reportage radio :

Almeida Branco Léa, Belchior Castro Lara, Chaudier Mathias, Coelho Renard Charlize, Cordero Hernandez Manuel, De Cillis Gabriel, Elcheroth Lena, Hodzic Samin, Nascimento Vicky, Palfalvi Akos, Weibel Shana, Zezovski Grégory, Ansay Charel, Antoine Rayan, Chiotis Théo, Da Costa Raphael, Erdem Osman, Flammang Fynn, Halter Alice, Michaely Elias, Morgado Diogo, Outlet William, Palumbo Davide, Paquay Charlotte, Thill-Lucas Célina, Corinne Spoden, Annette Wagner, Tatiana, Masha, Dasha Moskalenko und Goran Zezovski.