Pour la première fois au Lycée

Du calme !

Comment six élèves ont vécu leurs premiers jours en tant que nouveaux au Lycée Technique des Arts et Métiers

La rentrée scolaire d’automne est un jour particulier pour tous les élèves. Mais pour des milliers d’entre eux, la prochaine rentrée scolaire est plus excitante qu’elle ne l’est déjà. Chaque année, c’est le même rituel : le 15 septembre, les « septis » partent à la conquête de leur nouveau territoire ! C’est ainsi que les élèves plus âgés appellent traditionnellement les « nouveaux » au lycée. Si, avant les vacances d’été, les élèves de cinquième, c’est-à-dire les élèves d’une classe de septième, étaient encore les plus âgés de leur établissement, après les vacances d’été, à leur arrivée au lycée, ils sont soudain les plus jeunes.

Pour certains, le début de cette nouvelle étape de la vie est synonyme de stress. C’est ce que nous a confirmé la psychologue Lynn Reis. Pour en savoir plus sur les différentes angoisses et questions, lis l’interview qu’elle nous a accordée. Pour Matilde, Yasmine, Adriano, Mic, Tan et Ali aussi, cette nouvelle étape a été synonyme de nombreuses questions. Les six élèves fréquentent le Lycée Technique des Arts et Métiers (LTAM) à Dommeldange. Ils ont déjà surmonté le stress des débuts, car ils font tous partie de la classe 7G5 du LTAM depuis septembre 2023. Dans l’interview, ils racontent à Piwitsch comment ils ont vécu les premiers temps dans leur nouvel environnement et comment ils ont trouvé leur place de « petits » parmi les « grands ». En préambule : aujourd’hui, tous se sentent vraiment bien dans leur nouvelle école.

Matilde vient de Steinsel, elle n’habite donc pas très loin de Dommeldange. Ce qui l’inquiétait moins que la distance, c’était la solitude. « J’étais assez stressée le premier jour d’école », se souvient-elle. « Je me sentais seule et j’avais vraiment peur de ne pas me faire d’amis ». En effet, personne d’autre de son ancienne classe de sixième n’était venu au LTAM. « Au début, on se regardait tous bizarrement et personne n’osait parler avec les autres », dit-elle. Depuis, nous sommes amies ».

Adriano voulait en fait aller au Lycée Ermesinde. Malheureusement, il n’y a pas été accepté et comme il vit à Bissen, le long trajet jusqu’à sa nouvelle école lui pèse. « Je dois maintenant me lever beaucoup plus tôt que la plupart des autres élèves », dit-il en levant les yeux au ciel, agacé. A cela s’ajoute le stress du premier jour d’école : « J’avais vraiment peur d’ouvrir la bouche et de parler à mes nouveaux camarades de classe ». Lentement mais sûrement, lui et ses nouveaux camarades de classe ont osé les premières tentatives d’approche. Il est vite devenu évident que presque tout le monde était dans le même état que lui le premier jour d’école.

Nous avons demandé à notre groupe de test quelles étaient les nouveautés qu’ils avaient particulièrement remarquées. « La cantine ! », s’exclame Mic parmi les participants. « C’était quelque chose de tout à fait nouveau ». Fini le temps où l’on pouvait s’asseoir à la table de midi à la maison ou à la « maison relais » ; désormais, chacun doit voir lui-même comment faire taire les gargouillements de son estomac.

Mais là aussi, l’école a pris ses dispositions. Le premier jour, les « nouveaux » se réunissent dans la « salle polyvalente » de l’école. C’est là qu’ils font tout d’abord la connaissance de leur professeur principal (« Régente » ou « Régent »). Ils restent la personne de contact numéro un tout au long de l’année et sont toujours disponibles pour chaque enfant. C’est en leur présence que sont données les premières informations sur l’emploi du temps, la carte scolaire et, justement, la cantine.

„Et le premier repas était même gratuit », se félicite Tan. « C’était vraiment cool ». Ainsi, le premier déjeuner à l’école a lieu avec les nouvelles connaissances. Une occasion parfaite pour nouer les premiers contacts ! « C’était le plus important pour moi », se souvient Yasmine, « ne pas rester longtemps seule dans un coin à se morfondre ». Elle aussi s’est rapidement fait de nouveaux amis et amies.

Photos: SCRIPT

Ali souligne une autre nouveauté : « Avant, à l’école primaire, nous n’avions qu’un seul enseignant ou une seule enseignante, ici, nous en avons soudain plusieurs. Il faut s’y habituer et c’est un peu déroutant au début ». Mais là encore, il n’y a pas lieu de s’inquiéter. La direction de l’école est consciente de tous ces changements. C’est pourquoi, lors de la phase d’adaptation, on ne compte pas en jours, mais plutôt en semaines.

Adriano résume la situation à la fin de notre entretien. Il donne un bon conseil aux prochains « septiques » : « Il ne faut pas trop réfléchir et tout aborder avec décontraction, … car ce n’est pas si différent. Il suffit de suivre le flow et tout ira bien, car au final, tout le monde est logé à la même enseigne ».

.

Ce texte a été traduit à l’aide d’un logiciel de traduction fourni par un fournisseur tiers (Deepl). Des efforts raisonnables ont été déployés pour fournir une traduction précise, mais aucune traduction automatisée n’est parfaite et ne vise à remplacer les traducteurs humains. Les traductions sont fournies en tant que service aux utilisateurs du site et sont fournies « en l’état ».